Evaluar en educación física a partir de los pogresos del alumnado..
La mejor forma de valorar el aprendizaje de nuestro alumnado, es a partir de la racionalidad práctica, en la que la evaluación forme parte del proceso como medio para favorecer su nivel de conocimientos y comprensión de los mismos. La actividad evaluadora debe estarntegrada en la práctica, a partir de poder negociar y compartir con ellos de forma dialogada los criterios que haya que emplear.
educación, calificaciones, educación física, didáctica, ESO, aprendizaje, evaluación,
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
Tipología de agrupamientos del alumnado según el nivel de dificultad de aprendiz
-
-
Itinerarios de aprendizaje en educación física. Pautas para un diseño que atiend
-
El carácter regulador, formativo y formador de la evaluación en la educación fís
-
Baila conmigo. La construcción de una coreografía en secundaria..
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?